Главная › Новости

Родители из Пловдива со скандальными разоблачениями о том, как их дети воспитываются в саду

Опубликовано: 27.10.2023

Родители из Пловдива со скандальными разоблачениями о том, как их дети воспитываются в саду

Родители детей из 4 «Б» группы детского сада «Осми Март» в Пловдиве раскрыли скандальные обстоятельства воспитания своих детей. Они жаловались на неблагоприятные и нездоровые условия, в которых вынуждены оставлять своих детей уже второй месяц с начала учебного года. В здании детского учреждения сейчас идет ремонт, поэтому детей временно перевели в школу «Братья Миладинови».

Они жалуются, что здоровью и образованию их детей пренебрегают. Часто бывает, что они приходят домой мокрые, недоспанные и раздраженные.

В случившемся они обвиняют муниципалитет Пловдива, район Южен и директора сада. Вот их история:

"Оставим в стороне тот факт, что летом наши дети посещали второй адрес сада (бульвар Николы Вапцарова №80), где они собирались коллективными группами, в небольших квартирах. Причина всех этих родительских неурядиц – давно затянувшийся ремонт главного корпуса ДГ «Осми Март». Мы, как родители детей, хотим выразить огромное разочарование в отношении муниципалитета Пловдива Юженского района и в частности директора детского учреждения г-жи Эли Грозевой за полное пренебрежение нашими просьбами, откровенную ложь. что рассказал директор на родительском собрании 21.09.2023 и самое главное полное отсутствие интереса к здоровью, гигиене, питанию и образованию наших детей.

После того, как выяснилось, что в саду будут ремонтные работы, 07.03.2023 наших детей переселили по второму адресу сада с заверением, что в начале 2020 года их вернут в основной корпус. 2023/2024 учебный год. Этого, конечно, не произошло, с чего мы начинаем считать ложь госпожи Грозевой (№1). Ремонт начался через полтора месяца, 17.08.2023.После начала учебного года 15.09.2023, по распоряжению муниципалитета Пловдива и г-жи Грозевой, наши дети были переведены в ненормальные для детского сада условия. в у- будет ГУ "Братя Миладинови" по адресу ул. "Дамы Груева" 60

На упомянутом выше родительском собрании госпожа Грозева заверила нас, что вполне возможно, что ремонт части сада можно завершить раньше и что наших детей вернут в приоритетном порядке, потому что они наиболее поврежден (что совершенно верно). Этого опять не произошло, т.к. засчитать ложь номер 2. На рассматриваемой встрече госпожа Грозева неоднократно пожимала плечами и отвечала «Не знаю» и «Не могу взять на себя обязательства» на вопрос, волновавший всех родителей, а именно: «Когда будет ремонт?» работы в саду будут закончены и будут ли восстановлены нормальные условия для проживания и обучения детей?". Не может быть, чтобы директор школы, которой он руководит, не знал, сколько времени продлится ремонт, или я ошибаюсь? Мы все еще считаем? Тогда солги номер 3!

Самое тревожное для нас как родителей то, что пребывание наших детей в «детском саду» в настоящий момент никак нельзя назвать нормальным. Но давайте не будем молчать и познакомим вас с условиями, в которых каждый день живут наши дети:

1. Попадание в «детский сад» происходит особенно «интересно» для родителей, благодаря реконструкции улицы «Дамы Груева», которая продолжается... бесконечно. Каждый день закрывается новый перекресток и тысячи «гимнастик» вынуждены добираться до школы. Здесь мы можем прежде всего поблагодарить муниципалитет Пловдива, Юженский район!
2. Каждое кормление детей задерживается (причину опять же можно искать в ремонте). На вопрос госпожи Грозевой «Почему наши дети часами голодают?» она ответила, что у компании «Рапекс» ЕООД возникла проблема с упаковкой продуктов питания и заверила, что проведет с ними переговоры. и не было бы необходимости в такой задержке. Конечно, задержка еды продолжается. И что выходит? Ну, ложь номер 4.
3. Еду им подают холодной, в пластиковой посуде и посуде. К этому моменту я добавляю особенно небольшое количество, которое подается детям в возрасте от 6 до 7 лет. Учитывая их потребности, это крайне недостаточно в количестве. Очень часто детям отказывают и в дополнительной порции из-за ее отсутствия.
4. В школе нет принтера и компьютера, учителя приносят свои персональные компьютеры для доступа к дополнительным материалам. Еще нас спросили, есть ли у нас цветной принтер, чтобы принести с собой раскраски, чтобы детям было чем заняться.
5. Занятия с детьми в основном проводятся утром, потому что во второй половине дня наши дети уже не имеют возможности усваивать новые знания из-за НЕДОСТАТКА дневного сна. Да, нашим детям НЕТ места для сна, и по этой причине они засыпают на стульях, поставленных на столы, после того, как достаточно долго прождали обед. Это создало бы нашим детям такие проблемы, как неправильная осанка, сутулость, хватание и т. д. Мы, как разумные люди, можем себе представить, о каком «сне» идет речь.
6. После всех этих пыток у детей нет возможности заниматься дневными делами, поэтому учителя выводят их на улицу поиграть (если позволяет погода). Отмечу только, что в хорошую погоду в комнате становится душно, и всех «охлаждают» вентилятором. Отлично, правда?! Нам повезло, что погода еще теплая и дети не остаются так долго в душной комнате. А что будет, когда погода испортится?
7. По поводу проблемы дневного сна, госпожа Грозева сообщила нам, что бюджет сада позволяет приобрести кроватки, но не 28, каково количество детей в группе, а всего 15! На вопросы «Почему кроватей будет всего 15?», «Где эти кровати будут размещены в маленькой учебной комнате?», «Что делать детям, которые не хотят спать?» и «По какому принципу это будет происходить?» выбрать, кто будет спать, а кто нет?" она ответила нам, что столы и стулья в комнате будут ежедневно убираться в один конец комнаты, а кровати (деревянные и тяжелые) и дети, которые будут спать (по принципу «Кто хочет» устроится ) ложатся спать, а остальные выходят во двор (в плохую погоду играют в «тихие игры», но где, никто не понял). Мы можем себе представить, кто предпочтет сон игре. А как эти дети будут "спать", когда в коридоре и во дворе ученики ведут занятия, определенный промежуток времени звонит звонок (не говоря уже о шуме на переменах) и одновременно остальные 13 детей «задаются вопросом», что именно им следует делать? Абсурд, не правда ли?!

Я не упоминаю здесь о тех усилиях, которые педагогам группы придется прилагать ежедневно, о «приумиках» г-жи Грозевой и о том, что они женщины и об этих подъемах, перемещениях и т. д. в любом случае приведет к проблемам со здоровьем, которые у них уже есть.

Кровати в настоящее время не используются и свалены в кучу в одном конце комнаты, что еще больше отнимает у наших детей пространство для игр и занятий в небольшой комнате, в которой они забиты.

1. Мы также подходим к гигиене и здоровью наших детей:
2. Как и как часто будет меняться белье на этих кроватях? Как ребенок будет спать в одной кроватке, а на следующий день на этих простынях будет лежать другой?! Это запрещено!
3. Наши дети носят тапочки, когда находятся в комнате. С этим нет проблем. Проблема возникает, когда они ходят в туалет или моют руки. Туалеты общие со студентами и, конечно, довольно грязные. После того, как ребенок в тапочках заходит в такой туалет (испачканный, неизвиняющийся, а иногда и чужой) и возвращается в чистое помещение, пол все еще в порядке с гигиенической точки зрения? Не будем забывать, что это еще маленькие дети и иногда они тоже играют на земле.

с. Поход в туалет осуществляется группами (будут мыть руки или пользоваться туалетом), потому что воспитатель группы не может пустить туда только ребенка. Часто это приводит к тому, что дети сжимаются. Еще у нас был случай, когда один из детей потерял его и не хотел переодеваться от стыда и весь день оставался мокрым. Психическое здоровье наших детей так же важно, как и другие существующие проблемы. Невозможно обеспечить нормальную гигиену для детей, если они не могут помыть руки, когда это необходимо, переодеться в укромном месте, не беспокоясь, или сходить в туалет в нормальных условиях.

Поскольку они делят двор с учениками школы, наши дети также подвергаются моральным и физическим преследованиям с их стороны. В начале года, понимая ситуацию, мы, родители, взяли во двор всевозможные игрушки для игр, которые воспитатели собирают в мешочек. Сейчас большая часть игрушек сломана, забрана учениками или просто нарочно разбросана по разным местам. Существует также вербальная агрессия по отношению к нашим детям. Используются такие слова, как «шлюха», «чертовы цыплята, идите отсюда», «тупой» и т. д. Наших детей специально бьют мячами и другими предметами. Я не буду комментировать воспитание этих детей! Но всему есть предел!

В конце дня виден результат: грязные и голодные дети (количества еды катастрофически недостаточно для активного ребенка 6-7 лет), недосыпающие и ужасно раздражительные в конце дня. день. В конце концов, мы в этом городе и штате налогоплательщики, и с нашими детьми нельзя обращаться как с беженцами!

После всего описанного не вижу, какое из ПОЛОЖЕНИЙ №3 от 05.02.2007 о санитарных требованиях к детским садам соблюдено.

Мы до сих пор не знаем, когда официально закончится ремонт детского сада. Мы понимаем дату 11.01.2024, но в этих условиях наши дети не могут продолжать свое «образование» до этой даты. У нас есть обещание госпожи Грозевой добиваться решения вопроса через муниципалитет Пловдива, но не окажется ли это очередной ее ложью? И посчитаем их ещё раз... номер 5!

Наши СМИ запросят комментарий по этому случаю от детского учреждения и муниципалитета Пловдива. Ждите подробностей![( 14501)]